IV Bimestre

 INECUACIONES

INECUACIONES: SUMA Y RESTA

SISTEMA DE ECUACIONES

Productos Notables

 

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE    

ÁREA:ALGEBRA       AÑO Y SECCIÓN: 2DO A        BIMESTRE: I

PROFESOR @: MADELAINE

PRODUCTO: Resolver la situación problemática

¿Qué Aprendimos hoy en clase?

- Hoy aprendimos acerca de los productos notables como resolverlos en  una situación problemática acerca del contexto actual 

¿Cómo lo aprendimos?

 -Lo aprendimos atreves de un ficha Word, con una clase en vivo, desarrollando la situación problemática y recordando todo lo que se refiere a productos notables y esto nos ayudo a resolver

Para que me sirve lo aprendido?

- Me sirve para resolver ejercicios, con productos notables y a alimentar mi mente de matemáticas

Expresiones Algebraicas

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE    

ÁREA:ALGEBRA       AÑO Y SECCIÓN: 2DO A        BIMESTRE: I

PROFESOR @: MADELAINE

PRODUCTO: Realizar Una pagina del libro trabajando en grupo

¿Qué Aprendimos hoy en clase?

- Hoy aprendimos acerca de las Expresiones Algebraicas como son, que son , para que nos serviran etc

¿Cómo lo aprendimos?

 -Lo aprendimos atreves de un ficha Word, investigando, con una clase en vivo, desarrollando ejercicios y recordando todo lo que se refiere a expresiones algebraicas y esto nos ayudo a resolverlos

Para que me sirve lo aprendido?

- Me sirve para resolver ejercicios, con expresiones algebraicas y simpre tener cuidado al desarrollarlas

Mi Blog de 2do Año

BIENVENIDOS 

IV BIMESTRE: DISTRIBUCIONES NUMÉRICAS

DISTRIBUCIÓN NUMÉRICA

CAPACIDAD: Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales

DESEMPEÑO: Selecciona y emplea estrategias heurísticas y procedimientos pertinentes para realizar ejercicios con distribuciones numéricas.

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE    

ÁREA: ALGEBRA       AÑO Y SECCIÓN: 1 AÑO A      BIMESTRE: IV

PROFESOR @: MADELAINE RASMUSSEN

PRODUCTO: REALIZAR LOS EJERCICIOS DE LA FICHA

¿QUE APRENDÍ? 

APRENDÍ ACERCA DE LAS DISTRIBUCIONES NUMÉRICAS Y QUE SE LLAMA DISTRIBUCIÓN NUMÉRICAS A LAS DISTRIBUCIONES DE NÚMEROS EN FIGURAS TALES QUE GUARDEN RELACIONES SEMEGANTES PARA OBTENER UN VALOR LLAMADO INCOGNITA DE LA DISTRIBUCIÓN

¿COMO LO APRENDÍ?

LO APRENDÍ CON UNAVIDEOCONFERENCIA DE ZOOM, PARTIIPACIÓN POR CHAT  Y POR VOZ, TAMBIEN CON UNA EPLICACIÓN, EJEMPLOS, EJERCICIOS Y UN ARCHIVO WORD DONDE ENCONTRAMOS LOS EJEMPLOS Y EJERCICIOS

¿QUE DIFICULTADES TUVE Y COMO PUDE SUPERARLAS?

TUVE LA DIFICULTAD DE RECONOCER QUE OPERACIÓN SE ESTABA HACIENDO EN LOS EJERCICIOS PERO LO SUPERE OBSERVANDO BIEN POR QUE AHI NOS GUIA SI SE ESTA SUMANDO, RESTANDO, MULTIPLICANDO, DIVIDIENDO, ETC..

¿COMO PODRE APLICAR LO APRENDIDO?

ESTE TEMA ME SERVIRA CUANDO QUIRA CREAR UN JUEGO COMO LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA PARA JUGAR CON  MI FAMILIA O AMIGOS Y TAMBIEN PARA AYUDAR A MIS HERMANOS SI LES TOA ESTE TEMA

IV BIMESTRE: PROBABILIDADES

 PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE    

ÁREA: ALGEBRA       AÑO Y SECCIÓN: 1 AÑO A           BIMESTRE: IV

PROFESOR @: MADELAINE RASMUSSEN

PRODUCTO: REALIZAR UN INFORME DEL TEMA

¿QUE APRENDÍ? 

APRENDÍ ACERCA DE LAS PROBABILIDADES COMO ENCONTRARLO, QUE ES, EN QUE LO PUEDO UTILIZAR Y COMO LO PUEDO AYAR

¿COMO LO APRENDÍ?

 LO APRENDÍ REALIZANDO UNA VIDEOCONFERENCIA, CON UNA EXPLICACIÓN, INFORMACIÓN, EJEMPLOS, PARTICIPACIONES, EJERCICIOS Y LA ACTIVIDAD DEL TEMA

¿QUE DIFICULTADES TUVE Y COMO PUDE SUPERARLAS?

EN ESTE TEMA NO TUVE NINGUNA DIFICULTAD

IV BIMESTRE: RELACIONES DE PARENTESCO

 PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE    

ÁREA: ALGEBRA       AÑO Y SECCIÓN: 1 AÑO A           BIMESTRE: IV

PROFESOR @: MADELAINE RASMUSSEN

PRODUCTO:  REALIZAR LA ACTIVIDAD DE LA FICHA EN CLASE

¿QUE APRENDÍ? 

APRENDÍ QUE LAS RELACIONES DE PARENTESCO SON PROBLEMAS QQUE NOS DAN PARA ENCONTRAR EN QUE SE RELACIONAN LAS PERSONAS EN EL PROBLEMA

¿COMO LO APRENDÍ?

 LO APRENDÍ REALIZANDO UNA VIDEOCONFERENCIA, CON UNA EXPLICACIÓN, INFORMACIÓN, EJEMPLOS, PARTICIPACIONES, EJERCICIOS Y LA ACTIVIDAD DEL TEMA

¿QUE DIFICULTADES TUVE Y COMO PUDE SUPERARLAS? 

EN ESTE TEMA NO TUVE NINGUNA DIFICULTAD

III BIMESTRE: FUNCIÓN LINEAL

 PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE    

ÁREA: ALGEBRA       AÑO Y SECCIÓN: 1 AÑO A           BIMESTRE: III

PROFESOR @: MADELAINE RASMUSSEN

PRODUCTO: REALIZAR LA ACTIVIDAD

¿QUE Y COMO APRENDISTE EN CLASE Y QUE RECURSOS UTILIZASTE PARA APRENDER?

APRENDIMOS HACERCA DE LAS FUNCIONES LINEALES, LO ARENDI MEDIANTE EJERCICIOS EN CLASE Y C EXPLICACIÓNES DE LA MISS , LOS RECUROS QUE UTILISE FUERON LA TECNOLOGIA Y EL ZOOM YA QUE POR MEDIO DE ESTOS SE PUEDEN DICTAR LAS CLASES DE FORMA TECNOLÓGICA

COLOCO RUBRICA MÁS MI ACTIVIDAD

III BIMESTRE: PLANTEO DE ECUACIONES

 

 PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE    

ÁREA: ALGEBRA       AÑO Y SECCIÓN: 1 AÑO A           BIMESTRE: III

PROFESOR @: MADELAINE RASMUSSEN

PRODUCTO: REALIZAR LA ACTIVIDAD DE LA FICHA 

¿QUE APRENDÍ? 

APRENDÍ QUE EL PLANTEO DE ECUACIONES ES LA TRADUCCIÓN DE LA EXPRESIÓN ESCRITA O HABLADA AL LENGUAJE MATEMÁTICO O SIMBÓLICO.SI UNA DETERMINADA ORACIÓN O FRASE DEL LENGUAJE COMÚN ES MEDIBLE, ENTONCES SE PUEDE AFIRMAR QUE TAL ENUNCIADO PUEDE SER EXPRESADO EN EL LENGUAJE MATEMÁTICO.

¿COMO LO APRENDÍ?

 LO APRENDÍ CON UNA VIDEOCONFERENCIA, EXPLICACIÓN, INFORMACIÓN, UN ARCHIO WORD DEL TEMA, CON LA ACTIVIDAD DE LA FICHA DE WORD

¿QUE DIFICULTADES TUVE Y COMO PUDE SUPERARLAS?

EN ESTE TEMA NO TUVE NINGUNA DIFICULTAD YA QUE CON LA VIDEOCONFERENCIA Y LA EXPLICACIÓN CON LA ACTIVIDAD PUDE COMPRENDER

I BIMESTRE: REFUERZO DE VARIABLES

 

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE    

ÁREA: ALGEBRA       AÑO Y SECCIÓN: 1 AÑO A           BIMESTRE: I

PROFESOR @: MADELAINE RASMUSSEN

PRODUCTO: APUNTAR EN EL CUADERNO LO APRENDIDO 

¿QUE APRENDÍ?
 
APRENDÍ ACERCA DE LAS VARIABLES Y QUE UNA VARIABLE REFIERE, EN UNA PRIMER INSTANCIA, A COSAS QUE SON SUSCEPTIBLES DE SER MODIFICADAS, DE CAMBIAR EN FUNCIÓN DE ALGÚN MOTIVO DETERMINADO O INDETERMINADO.

¿COMO LO APRENDÍ?

  LO APRENDÍ CON INFORMACIÓN, HACIENDO LA ACTIVIDAD Y CON EL ARCHIVO WORD  Y LAACTIVIDAD DEJADA

¿QUE DIFICULTADES TUVE Y COMO PUDE SUPERARLAS?

EN ESTE TEMA NO TUVE NINGUNA DIFICULTAD YA QUE CON LO QUE APUNTE DEL TEMA EN MI UADERNO PUDE COMPRENDER

II BIMESTRE: OPERACIONES CON MONOMIOS

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE    

ÁREA: ALGEBRA       AÑO Y SECCIÓN: 1 AÑO A           BIMESTRE: II

PROFESOR @: MADELAINE RASMUSSEN

PRODUCTO: REALIZAR LA ACTIVIDAD DE LA FICHA

¿QUE APRENDÍ? 

UN MONOMIO ES UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA O POLINOMIO, QUE CONSTA DE UN SOLO TÉRMINO O EN EL QUE LOS TÉRMINOS QUE LO FORMAN ESTÁN RELACIONADOS POR LA OPERACIÓN PRODUCTO. 

¿COMO LO APRENDÍ?

LO APRENDÍ CON INFORMACIÓN, HACIENDO LA ACTIVIDAD, CON EXPLICACIONES DE LA MISS, CON EL ARCHIVO WORD, LA VIDEOCONFERENCIA Y LA ACTIVIDAD

¿QUE DIFICULTADES TUVE Y COMO PUDE SUPERARLAS?

EN ESTE TEMA NO TUVE NINGUNA DIFICULTAD YA QUE CON LA VIDEOCONFERENCIA Y LA EXPLICACIÓN PUDE COMPRENDER

II BIMESTRE: ECUACIONES LINEALES 3

 

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE    

ÁREA: ALGEBRA       AÑO Y SECCIÓN: 1 AÑO A           BIMESTRE: II

PROFESOR @: MADELAINE RASMUSSEN

PRODUCTO: REALIZAR LA ACTIVIDAD DE LA FICHA

¿QUE APRENDÍ? 

APRENDÍ QUE UNA ECUACIÓN LINEAL ES AQUELLA DONDE LA(S) VARIABLE(S) ESTÁN MULTIPLICADAS POR NÚMEROS O SUMADAS A NÚMEROS

¿COMO LO APRENDÍ?

  LO APRENDÍ CON INFORMACIÓN, HACIENDO LA ACTIVIDAD, CON EL ARCHIVO WORD, LA VIDEOCONFERENCIA Y LA ACTIVIDAD

¿QUE DIFICULTADES TUVE Y COMO PUDE SUPERARLAS?

EN ESTE TEMA NO TUVE NINGUNA DIFICULTAD YA QUE CON LA VIDEOCONFERENCIA , LA EXPLICACIÓN PUDE COMPRENDER Y LA ACTIVIDAD PUDE REFORZAR LO APRENDIDO

I BIMESTRE:EXPRESIONES ALGEBRÁICAS

 

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE    

ÁREA: ALGEBRA       AÑO Y SECCIÓN: 1 AÑO A           BIMESTRE: I

PROFESOR @: MADELAINE RASMUSSEN

PRODUCTO: REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL DEL TEMA

¿QUE APRENDÍ? 

SE LLAMAN EXPRESIONES ALGEBRAICAS ENTERAS A AQUELLAS QUE NO CONTIENEN DENOMINADORES ALGEBRAICOS. NINGUNA LETRA ESTÁ EN EL DENOMINADOR NI AFECTADA POR UNA RAÍZ O POR UN EXPONENTE NEGATIVO

¿COMO LO APRENDÍ?

 LO APRENDÍ CON INFORMACIÓN, HACIENDO LA ACTIVIDAD Y CON EL ARCHIVO WORD YLA ACTIVIDAD DEJADA

¿QUE DIFICULTADES TUVE Y COMO PUDE SUPERARLAS?

EN ESTE TEMA TUVE LA DIFICULTAD DE NO COMPRENDER MUY BIEN PERO BUSQUE INFORMACIÓN Y LOGRE COMPRENDER