IV Bimestre

 Triangulo Rectángulo

RESOLVIENDO PROBLEMAS CON PRISMAS

POLIEDROS EN LA VIDA COTIDIANA

Mi Blog de 2do Año

BIENVENIDOS 

IV BIMESTRE:SÓLIDOS GEOMÉTRICOS II

 

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE    

ÁREA: GEOMETRIA      AÑO Y SECCIÓN: 1 AÑO A           BIMESTRE: IV

PROFESOR @: MADELAINE RASMUSSEN

PRODUCTO: REALIZAR UN INFORME DEL TEMA

¿QUE APRENDÍ? 

APRENDÍ QUE EN LOS SOLIDOS GEOMÉTRICOS PARA ENCONTRAR SUS MEDIDAS SE DEBE REALIZARUNA CLASE DE FORMULAS Y PROBLEMAS PARA ENCONTRARLO

¿COMO LO APRENDÍ?

 LO APRENDÍ CON UNA VIDEOCONFERENCIA, EPLICAIÓN, INFORMACIÓN, PARTICIPACIONES POR CHAT DE ZOOM 

¿QUE DIFICULTADES TUVE Y COMO PUDE SUPERARLAS?

 EN ESTE TEMA NO TUVE NINGUNA DIFICULTAD POR QUE CON LA EXPLICACIÓN EN LA CLASE EN VIVO PUDE ENTENDER

IV BIMESTRE: AREAS DE FIGURAS GEOEMTRICAS

 

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE    

ÁREA: GEOMETRIAA      AÑO Y SECCIÓN: 1 AÑO A           BIMESTRE: IV

PROFESOR @: MADELAINE RASMUSSEN

PRODUCTO: REALIZAR UN AFICHE

¿QUE APRENDÍ? 

APRENDÍ A COMPRENDER A COMO ENCOTRAR EL AREA DE LAS FIGURAS GEOMETRICAS TAMBIEN APRENDÍ A REALIZAR UN AFICHE

¿COMO LO APRENDÍ?

 LO APRENDÍ CON UNA VIDEOCONFERENCIA, EPLICAIÓN, INFORMACIÓN, PARTICIPACIONES POR CHAT DE ZOOM 

¿QUE DIFICULTADES TUVE Y COMO PUDE SUPERARLAS?

 EN ESTE TEMA NO TUVE NINGUNA DIFICULTAD POR QUE CON LA EXPLICACIÓN EN LA CLASE EN VIVO PUDE ENTENDER

III BIMESTRE:RAZONES TRIGONOMÉTRICAS ÁNGULOS AGUDOS

 

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE    

ÁREA: GOMETRIA       AÑO Y SECCIÓN: 1 AÑO A           BIMESTRE: III

PROFESOR @: MADELAINE RASMUSSEN

PRODUCTO: REALIZAR LOS EJERCICIOS DE LA FICHA

¿QUE APRENDÍ? 

APRENDÍ ACERCA DELAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS ÁNGULOS AGUDOS, PARA QQUE SIRVEN, COMO SE UTILIZA, Y COMO AYARLA

¿COMO LO APRENDÍ?

 LO APRENDÍ CON UNA VIDEOCONFERENCIA, EPLICAIÓN, INFORMACIÓN, PARTICIPACIONES POR CHAT DE ZOOM 

¿QUE DIFICULTADES TUVE Y COMO PUDE SUPERARLAS?

 EN ESTE TEMA NO TUVE NINGUNA DIFICULTAD POR QUE CON LA EXPLICACIÓN EN LA CLASE EN VIVO PUDE ENTENDER

III BIMESTRE: LA BIZECTRIS DE UN TRIANGULO

 

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE    

ÁREA: GEOMETRIA   AÑO Y SECCIÓN: 1 AÑO A           BIMESTRE: III

PROFESOR @: MADELAINE RASMUSSEN

PRODUCTO: REALIZAR UN AFICHE

-      ¿Que aprendí?

Aprendí acerca de las Líneas y puntos notables en el Triángulo también aprendí sobre la bisectriz mediatriz, la mediana y la altura

-      ¿Cómo lo aprendí?

Lo aprendí realizando un afiche acerca de la parte del ppt que más e gusto también lo aprendí con una videoconferencia usando el chat y el micrófono mediante la plataforma de cubicol

-      ¿Para que me servirá lo aprendido?

        Me servirá para

       1_ Para saber a cómo realizar un buen afiche

       2_ Para saber para qué sirven la mediatriz              bisectriz medianas etc...

I BIMESTRE: ANGULOS FORMADOS POR RECTAS PARALELAS CORTADAS POR UNA SECANTE

 

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE    

ÁREA: GEOMETRIA      AÑO Y SECCIÓN: 1 AÑO A           BIMESTRE: I

PROFESOR @: MADELAINE RASMUSSEN

PRODUCTO: REALIZAR UN INFORME EN NUESTRO CUADERNO

¿QUE APRENDÍ? 

APRENDÍ QUE CASI TODAS LAS FORMAS TIENEN RECTAS PARALELAS QUE SON CORTADAS POR UNA LÍNEA SECANTE QUE DE AHI SALEN LOS ANGULOS

¿COMO LO APRENDÍ?

 ESTE TEMA LO APRENDÍ CON UN WORD, CON INFORMACIÓN, CON UNA ACTIVIDAD, CON EL INTERNET PARA BUSCAR UNA PEUEÑA INFORMACIÓN 

¿QUE DIFICULTADES TUVE Y COMO PUDE SUPERARLAS?

EN ESTE TEMA NO TUVE NINGUNA DIFICULTAD YA QUE CON LA ACTIVIDAD LA INFORMACIÓN PUDE COMPRENDER

II BIMESTRE: ÁNGULOS GEOMÉTRICOS

 

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE    

ÁREA: GEOMETRIA       AÑO Y SECCIÓN: 1 AÑO A           BIMESTRE: II

PROFESOR @: MADELAINE RASMUSSEN

PRODUCTO: REALIZAR LA PAGINA 55 DEL LIBRO

¿QUE APRENDÍ? 

LOS ANGULOS GEOMÉTRICOS SON LOS ANGULOS QUE YA CONOCEMOS ANGULO RECTO (90 GRADOS) ANGULO LLANO (180 GRADOS ) ANGULO OBTUSO (MAS DE 90 GRADOS) ANGULO AGUDO (MENOS DE 90 GRADOS)

¿COMO LO APRENDÍ?

  ESTE TEMA LO APRENDÍ CON UN WORD, CON INFORMACIÓN, CON UNA ACTIVIDAD, CON EL INTERNET PARA BUSCAR UNA PEUEÑA INFORMACIÓN Y LA VIDEOCONFERENCIA

¿QUE DIFICULTADES TUVE Y COMO PUDE SUPERARLAS?

EN ESTE TEMA NO TUVE NINGUNA DIFICULTAD YA QUE CON LA ACTIVIDAD LA INFORMACIÓN Y LA VIDEOCONFERENCIA PUDE COMPRENDE

II BIMESTRE: TRIÁNGULOS

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE    

ÁREA: GEOMEETRIA      AÑO Y SECCIÓN: 1 AÑO A           BIMESTRE: II

PROFESOR @: MADELAINE RASMUSSEN

PRODUCTO: REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL DEL TEMA

¿QUE APRENDÍ? 

APRENDÍ ACCERCA DE LOS TRIANGULOS DE COMO HAYAR SUS MEDIDAS Y PROBLEMAS CON ELLOSTAMBIEN APRENDÍ QUE HAY DIFERENTES TRIÁNGULOS QUE SON: ESCALENO, EQUILÁTERO E ISÓSELES

¿COMO LO APRENDÍ?

  ESTE TEMA LO APRENDÍ CON UN WORD, CON INFORMACIÓN, CON UNA ACTIVIDAD, CON EL INTERNET PARA BUSCAR UNA PEUEÑA INFORMACIÓN Y LA VIDEOCONFERENCIA

¿QUE DIFICULTADES TUVE Y COMO PUDE SUPERARLAS?

EN ESTE TEMA NO TUVE NINGUNA DIFICULTAD YA QUE CON LA ACTIVIDAD LA INFORMACIÓN Y LA VIDEOCONFERENCIA PUDE COMPRENDE

I BIMESTRE: SEGMENTOS

 

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE    

ÁREA: ALGEBRA       AÑO Y SECCIÓN: 1 AÑO A           BIMESTRE: I

PROFESOR @: MADELAINE RASMUSSEN

PRODUCTO: REALIZAR EN UNA HOJA VARIAS FORMAS Y COLOCAR SUS SEGMENTOS

¿QUE APRENDÍ? 

APRENDÍ ACERCA DE QUE LOS SEGMENTOS SON PEQUEÑOS PUNTOS DONDE SE UNEN DOS LINEAS TAMBIEN APRENDÍ A COMO AYARLOS Y A CONTARLOS CON UNA FORMULA

¿COMO LO APRENDÍ?

 ESTE TEMA LO APRENDÍ CON UN WORD, CON INFORMACIÓN, CON UNA ACTIVIDAD, CON EL INTERNET PARA BUSCAR UNA PEUEÑA INFORMACIÓN

¿QUE DIFICULTADES TUVE Y COMO PUDE SUPERARLAS?

EN ESTE TEMA NO TUVE NINGUNA DIFICULTAD YA QUE CON LA ACTIVIDAD LA INFORMACIÓN PUDE COMPRENDER